¿Dudas?

Si tienes dudas o deseas enviar algo puedes hacerlo al e-mail de la materia: institutotlr@live.com.mx

sábado, 26 de noviembre de 2011

Temario Examen Final

TEMARIO

Fecha de Examen Final: lunes 5 de diciembre 7:00-9:00 a.m.
Revisión: jueves 8 de diciembre 7:00-9:00 a.m.
  1. Prototipos Textuales de la redacción: Narración, Descripción, Exposición, Argumentación y Diálogo. (Apuntes y Libro de Texto pp.70-79)
  2. Textos personales: Textos Familiares, Textos Históricos, Textos Escolares (Apuntes y Libro de Texto pp.125-134)
  3. Ortografía: C, S, Z, CS (Libro de ortografía y Libro de texto)
  4. Sinónimos y Antónimos (Libro de Texto)
  5. Mapa conceptual (Apuntes)
  6. Mapa mental (Apuntes)
  7. Cuadro sinóptico (Apuntes)

jueves, 24 de noviembre de 2011

Portafolio Final

Portafolio Final
Fecha de entrega: miércoles 30 de noviembre a la hora de clase.

El objetivo de un Portafolio de Evidencias es precisamente, evidenciar lo que se trabajó, recapitular las actividades hechas y sobre todo valorar las reflexiones y lo aprendido en cada una de las dinámicas. Se comparten resultados y experiencias. Te hace una persona más crítica, reflexiva, que profundiza en lo que hace, porque significa que estás aprendiendo.

Índice de Evidencias del 3er Parcial que se realizaron:
  1. Examen del 2do parcial firmado por papás.
  2. Recapitulación de Funciones del Lenguaje y Propiedades de los Texos (en Equipos)
  3. Calavera Literaria
  4. Tipos de Descripción
  5. La Carta
  6. El Cuaderno de Viaje
  7. La Memoria
  8. La Autobiografía
  9. La Agenda
  10. Examen Rápido (ortografía)
  11. Actividad Integradora de Textos Personales (las Caricaturas)
  12. Blog 1. Día de Muertos vs Halloween
  13. Blog 2. Discurso de Steve Jobs en Stanford
  14. Blog 3. Opinión sobre el juicio internacional a Calderón
  15. Blog 4. Imaginantes: El delirio por México (101 Aniversario de la Revolución Mexicana)
  16. Blog 5. Microsoft: visión 2019
 Especificaciones de entrega:
  • Se entrega en un folder de plástico o folder de costilla, tamaño carta.
  • Debe llevar portada: nombre alumno, nombre maestra, materia, parcial, fecha, grupo, título, escudo de la Institución.
  • Debe contener el índice de evidencias hechas en el parcial.
  • Explicación breve de cómo se llevó a cabo cada actividad.
  • Reflexión de aprendizaje de cada evidencia, contestando ¿Qué aprendí? ¿Qué se me facilitó? ¿Qué se me complicó?
¿Qué se evaluará? (Recuerda que es el 10% de tu calificación parcial)


lunes, 21 de noviembre de 2011

Microsoft: Visión 2019

TAREA
Fecha límite jueves 24 de noviembre a las 8 p.m.

Hemos llegado al final de este curso, esta tarea es la última del Blog en este semestre. Iniciamos la materia hablando sobre los beneficios de la Tecnología, no sólo en casa o el trabajo, también en el ambiente escolar como el uso del Blog y redes sociales. Para esta tarea final los invito a ver el siguiente video sobre la prospectiva de otro gran corporativo tecnológico, de Microsoft, para el año 2019 y contestar las siguientes preguntas:

  1. Se habla que estas maravillas de TICs (Tecnologías de Información y Comunicación) se van a poder tener para el 2019 en varios países, ¿crees que así será? ¿Por qué?
  2. En México hemos tenido avances, pero ¿hasta cuándo crees que se llegue a un nivel así de tecnología?
  3. ¿Cuál de estos avances tecnológicos te llamó más la atención y por qué?
 *Pon NOMBRE y GRUPO en tu comentario. 

sábado, 12 de noviembre de 2011

Imaginantes: El delirio por México

TAREA
Fecha límite para comentar jueves 17 de noviembre a las 8 p.m.

A propósito del 101 aniversario de la Revolución Mexicana, que será este 20 de noviembre; te invito a ver este video de Imaginantes. La tarea consiste en buscar alguna anécdota, poema, corrido, leyenda, copla o cuento popular que refleje fielmente el espíritu mexicano, que refleje lo que tú piensas o sientes de tu país... puede ser algo antiguo o de hace años, o algo del presente como la letra de una canción. Pégalo en un comentario y explica por qué te llamó la atención o por qué crees que refleja a tu México. Recuerda poner la referencia donde investigaste.

Esta tarea se te calificará de la siguiente manera:
 ***Pon NOMBRE y GRUPO.


lunes, 7 de noviembre de 2011

Opinión sobre el juicio internacional a Calderón

TAREA
Fecha límite para comentar: jueves 10 de octubre, 8 p.m.


Para esta tarea te sugiero leer primero y comentar la información con tus papás o algún adulto para considerar más puntos de vista antes de opinar. Recuerda que uno no puede hablar por hablar, siempre debe haber una justificación para poder defender lo que uno piensa.

Te invito a leer el siguiente artículo, no te tomará mucho tiempo, es sobre el juicio internacional a Felipe Calderón ante la CPI (Corte Penal Internacional) ¿Por qué se le pide Juicio Internacional a Felipe Calderón? Por Genocidio (por más de 40 mil muertos) y Delitos de Lesa Humanidad (que no se afrenta a un individuo sino a la especie humana como tal), en la guerra contra el narcotráfico.

Artículo: da clic aquí


La tarea consiste en hacer un análisis de la situación que estamos pasando en México acerca de la ola de violencia. Siempre ha existido violencia: asesinatos, secuestros, corrupción, balaceras, pero, no a tal grado.
  1. ¿Qué opinas al respecto? 
  2. ¿Por qué crees que se ha llegado tan lejos? 
  3. ¿Como mexicano en qué te afecta? 
  4. ¿Qué has hecho para mejorar la situación?
Si quieres saber más, mira:
Esta tarea se te calificará de la siguiente manera:

domingo, 30 de octubre de 2011

Discurso de Steve jobs en Stanford

TAREA
Fecha límite para comentar: jueves 3 de noviembre a las 8:00 p.m.

En la materia hemos visto que la Tecnología es parte de nuestra vida diaria, pero también hemos aprendido que debe usarse con fines positivos. El pasado 5 de octubre de este año murió el CEO de Apple el señor Steve Jobs. Te invito a revisar este discurso que dio en la Universidad de Stanford (que está dentro de las 3 mejores del Mundo, si no es que es la mejor). Reflexiona y en un comment haz un Top 3 (mínimo) de algo que le admires o reconozcas. Puedes buscar más sobre él en internet. No olvides poner NOMBRE y Grupo.




lunes, 24 de octubre de 2011

Día de Muertos vs Halloween

TAREA
Fecha límite para comentar miércoles 26 de octubre a las 6:00 pm


Checa el siguiente video y contesta:

 
¿Qué tradición te gusta más, Halloween o Día de Muertos? ¿Por qué?

*No olvides poner NOMBRE y GRUPO.
** Si en tu comentario mencionas datos extras o investigas algún dato curioso puedes ganarte hasta x4 participaciones.

lunes, 10 de octubre de 2011

domingo, 9 de octubre de 2011

Temario Examen 2do Parcial

TEMARIO
Fecha de examen: jueves 13 de octubre de 9:00-11:00 a.m.
  1. Funciones del lenguaje (Referencial, Emotiva, Conativa, Fática, Poética, Metalingüística)
  2. Ortografía (uso de c, s, z, b, v)
  3. Proceso de Lectura (apuntes, evidencias y libro de texto p. 32-40)
  4. Proceso de Escritura (apuntes, evidencias y libro de texto p.45-46)
  5. Signos Lingüísticos: Significante y Significado (sólo el Grupo 1ero B)

jueves, 6 de octubre de 2011

Portafolio de Evidencias #2

Portafolio de Evidencias del 2do Parcial

Fecha de entrega: lunes 10 de octubre a la hora de clase
El objetivo de un Portafolio de Evidencias es precisamente, evidenciar lo que se trabajó, recapitular las actividades hechas y sobre todo valorar las reflexiones y lo aprendido en cada una de las dinámicas. Se comparten resultados y experiencias. Te hace una persona más crítica, reflexiva, que profundiza en lo que hace, porque significa que estás aprendiendo.
 
Índice de evidencias del 2do parcial
  1. Examen Parcial no.1 firmado por papás
  2. Funciones del Lenguaje
  3. Proceso de Lectura
  4. Proceso de Escritura
  5. El Dinosaurio
  6. Blog: Canto de Nezahualcóyotl
  7. Blog: La luz como el agua de Gabriel García Márquez
  8. Blog: Dos mitos de la luna de Jaime Sabines
  9. Blog: Bullying, no es un juego de niños
A continuación las especificaciones de entrega:
  • Puedes usar el folder del primer parcial, solamente saca las evidencias del 1er parcial y deja las nuevas.
  • Debe llevar portada: nombre alumno, nombre maestra, materia, parcial, fecha, grupo, título, escudo de la Institución.
  • Debe contener el índice de evidencias hechas en el parcial.
  • Explicación breve de cómo se llevó a cabo cada actividad.
  • Reflexión de aprendizaje de cada evidencia, contestando ¿Qué aprendí? ¿Qué se me facilitó? ¿Qué se me complicó?
NOTA: si quieres conseguir hasta +1 punto extra en el examen parcial, diseña o elabora tu portafolio de evidencias de manera más creativa o llamativa, mientras más padre te quede, más décimas podrás tener. Lo único que debes respetar es el tamaño carta del folder plastificado y que no esté pesado. Puedes ponerle recortes, usar hojas de colores, imágenes, diamantina, fomy, fotografías, frases, dibujos, etc.

¿Qué calificaré?


domingo, 2 de octubre de 2011

Bullying: no es un juego de niños

 TAREA
Límite para comentar jueves 6 de octubre a las 5 p.m.

Esta tarea es la última del Blog del 2do Parcial por lo que valdrá doble. Vale x2 sellos de tareas y x2 participación los primeros 3 de cada salón en comentar. Recuerda revisar la rúbica con la que se evaluará tu comentario para que tengas un 10 y más participaciones extras.
Lee la siguiente nota acerca de la petición que hizo en días recientes la cantante Lady Gaga al presidente Barack Obama en relación al acoso escolar (Bullying) y la preocupante necesidad de actuar para que no siga ocurriendo.

Lady Gaga quiere hablar con Obama del bullying

Publicado el 25 Septiembre 2011WASHINGTON (AP) — Lady Gaga quiere reunirse con el presidente Barack Obama para hablar sobre sus inquietudes con respecto al hostigamiento (bullying) entre jóvenes.

Gaga dijo el miércoles en Twitter que estaba triste por el suicidio de un chico de Nueva York de 14 años que se había quejado en un video, publicado en internet, de ser hostigado por su sexualidad.
La cantante twiteó a sus 13,7 millones de seguidores: “Me reuniré con nuestro presidente. No dejaré de pelear, esto debe terminar”.
(...)El estado de Nueva York no tiene una ley contra hostigamiento, pero las autoridades han dicho que aquellos que lo provocan podrían enfrentar cargos por acoso y acoso agravado.
La Casa Blanca tuvo una conferencia sobre prevención del hostigamiento en marzo para analizar este fenómeno que según estimaciones afecta a 13 millones de estudiantes, cerca de un tercio de los que asisten a la escuela. Obama dijo en ese entonces que esperaba “acabar con el mito de que el hostigamiento es un rito inofensivo de iniciación o una parte inevitable de crecer, pues no lo es”.

Referencia: http://www.vox.com.mx/2011/09/lady-gaga-quiere-hablar-con-obama-del-bullying/
 
Si tú sufres de Bullying o sabes de alguien que necesite ayuda en México se creó un portal en internet para asesoría y denuncia, la página es http://yodenuncio.org/

Instrucciones. Todos hemos sido parte del Bullying en algún  momento, ya sea como Agresor, Agredido o Cómplice (al momento de no denunciar o no hacer algo). Comparte en un comentario tu punto de vista sobre el tema y da al menos 1 solución o propuesta a este problema para que no pase en tu entorno (escuela, salón, colonia, ciudad). No olvides poner NOMBRE y GRUPO.




domingo, 25 de septiembre de 2011

Imaginantes: Dos mitos de la luna

TAREA
Límite para comentar jueves 29 de septiembre a las 5 p.m.

Los invito a que chequen el siguiente video que habla sobre el libro Dos mitos de la luna del poeta mexicano Jaime Sabines, quien es famoso por sus narraciones y poemas extraordinarios. 

La tarea consistirá en buscar alguna narración que hable de la luna, así como lo hace Sabines, no importa el autor, nada más que esté en español y pegas sólo un fragmento a manera de comentario, explicas por qué te gustó y pones la fuente de donde lo sacaste.

*No olvides poner NOMBRE y GRUPO en tu comentario. 




Consejos para leer, redactar y usar los signos de puntuación




sábado, 17 de septiembre de 2011

Tarea Proceso Lectura y Proceso Escritura

Tarea
 Fecha límite para comentar: miércoles  21 de septiembre a las 5:00 pm
  
Ve el siguiente video:

               Después de ver este corto video que presenta el señor José Gordon, acerca del libro La Luz es como el agua, del famoso escritor colombiano Gabriel García Márquez, te pido que reflexiones lo siguiente y contestes:


La mayoría tiene la capacidad de escribir, pero, la habilidad para redactar y hacer que las palabras que uno redacta lleguen a causar efectos, es muy distinto. La lectura, por su parte tiene mucho qué ver; cuando uno lee, se transporta a otros mundos, se abren puertas inimaginables...
  1. ¿Crees que la lectura es relevante para la formación de una persona? ¿Por qué?
  2. ¿Crees que la creatividad e imaginación van de la mano de la escritura? ¿Por qué?
*No olvides poner NOMBRE y GRUPO en tu comentario.



sábado, 10 de septiembre de 2011

Canto de Nezahualcóyotl

TAREA
(Límite para comentar miércoles 14 de septiembre, 5 p.m.)

Empezamos el segundo parcial...


1) Te pido que para esta tarea te dirijas a la siguiente dirección (cópiala y pégala en otra página de internet), escucha el poema "Canto de Nezahualcóyotl"...

http://www.palabravirtual.com/index.php?ir=ver_voz1.php&o=Enrique+Lizalde+espanol%A0y+Lino+Balderas+nahuatl&p=Poesia+nahuatl&t=Canto+de+Nezahualcoyotl&wid=1440

2) Busca más poemas de este rey poeta y elige uno, el que más te haya gustado o llamado la atención. 
3) Comparte el poema que te llamó la atención en un comentario, si puedes en náhuatl y español. Explica por qué lo elegiste.
4) Contesta: ¿Por qué es importante valorar nuestras raíces mexicanas sobre todo en la literatura? 

Recuerda poner la fuente de referencia de donde sacaste el poema (libro, internet, etc.), de lo contrario la tarea no cuenta por ser plagio.


*No olvides poner NOMBRE y GRUPO en tu comentario.

jueves, 1 de septiembre de 2011

Portafolio de Evidencias no.1

Portafolio de Evidencias
Primer Parcial


Fecha de entrega: lunes 5 de septiembre a la hora de clase (si hay examen, búsquenme por favor) 

El objetivo de un Portafolio de Evidencias es precisamente, evidenciar lo que se trabajó, recapitular las actividades hechas y sobre todo valorar las reflexiones y lo aprendido en cada una de las dinámicas. Se comparten resultados y experiencias. Te hace una persona más crítica, reflexiva, que profundiza en lo que hace, porque significa que estás aprendiendo.

El valor del portafolio es del 10% de la calificación parcial. A continuación la rúbrica con la cual se te evaluará:
FORMATO DE ENTREGA
El portafolio de evidencias debe tener portada (nombre, fecha, grupo, escudo de la escuela, nombre maestra, nombre materia, parcial). Debe tener índice con las evidencias que hicimos en el parcial. Cada evidencia dede ir en hoja formato con su respectivas explicaciones y conclusiones. Las evidencias deben entregarse en una carpeta plastificada o folder de costilla.

ÍNDICE
  1. Examen diagnóstico y dibujo de algo que te represente.
  2. Si yo fuera (fue individual y formó parte de las actividades de integración)
  3. La importancia de la comunicación (en equipos contestaron varios ejercicios relativos al valor de la comunicación, sobre la comunicación en hombres y mujeres, comunicación efectiva...)
  4. Errores en la comunicación (comerciales que se analizaron en clase, se contestaron preguntas acerca de cada video de manera individual)
  5. Collage de comunicación (en equipos de 5-6 personas se definió el concepto de comunicación y se hizo un collage representativo de su definición)
  6. Blog:  El uso del Blog como herramienta educativa (video y comenta)
  7. Blog: ¿Qué piensan en tu casa del Blog? (pregunta a tus papás y comenta)
  8. Blog: Tipos de comunicación (video y comenta)
  9. Blog: 5 Comadres de la rebelión en LIbia (investiga)
CONTENIDO
Cada evidencia debe tener una explicación de lo que se hizo o pidió en las instrucciones. Además deberás hacer una reflexión y conclusión de lo aprendido contestando las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿En qué te ayudará?

Cualquier duda favor de escribirme al facebook o e-mail de la materia.